人生阅读是什么?人生阅读不是看你究竟阅读了多少书籍?或者是看你是否上过大学?而是我们每个人生来所具有的阅读自己人生的开悟过程，这就叫人生之阅历。
过去，有许许多多的穷苦孩子们上不起学，他们亦非常渴望上学读书，可是因为他们家庭贫穷，所以他们没有上学读书的机会。
但是，从他们人生成长的过程来看，他们在阅读自己的人生，亦在阅读别人的人生，更是在阅读这个世界的变化过程。
从前，前苏联著名作家马克西姆·高尔基因为家庭贫穷，他没有钱上学，但是他对知识的追求，就是他对人生和社会的阅读和写照。
高尔基出生在伏尔加河畔下诺夫哥罗德镇的一个木工家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。11岁开始独立谋生，先后当过学徒、码头搬运工、临时看门人、面包房工人和杂货铺伙计等。可以说，高尔基尝尽了人生的艰难困苦，亦获得了他对自己人生和整个社会的知识阅历。由此，高尔基撰写了《我的大学》自传体的“人生阅读”回忆录。
如今，许许多多的大学生毕业之后，因为他们找不到自己合适的工作，所以他们去做了快递小哥和送餐小哥。为此，他们每日风里来雨里去送餐或送快递邮件，可以说他们经历和体会了社会劳动者们的艰辛和困苦。但是，他们在自己的快递或者是送餐工作中，真正获得了他们在高等院校读书期间从来都不可能得到的人生阅历和社会学知识。这个社会学就是学习人与人打交道，或者是人与人相处的学问。
我是非常体贴他们每日的辛苦工作，所以凡是有快递小哥们上门为我送快递邮件之时，我都会向快递小哥们致以由衷的感谢!并且嘱咐快递小哥们说：“雨天路滑，路上要小心，不要太劳累”等话语。这时候，他们亦会向我表示谢谢!
我觉得，现在年轻人生活和工作都很不容易，这就像我刚刚踏入社会，去农村“上山下乡”务农劳动时候一样，那个年代的人生阅读记忆，是很艰辛的，亦是很疲惫的，更是刻骨铭心的。那时候，我亦是需要大家给予关心和鼓励。所以讲，今天的这些阅读人生和了解社会的小哥们，将来很可能会成为担当起社会重任的国家栋梁之材。
我认为，今日的所谓“阅读”，主要包括了三个层面的意思：其一是阅读自己个人的成长过程;其二是阅读整个社会的进步过程;其三是阅读整个宇宙运行的大自然规律。
然而，我们对这三个层面“阅读”知识的积累，亦是呈现不断递进的一个过程。首先是阅读自己，就是通过自己体验生活和勤奋工作，不断完善自己人格的“世界观、人生观、价值观”的一个过程。其次是阅读社会，就是不断了解这个社会现实状况和还存在有待解决的问题。最后是阅读宇宙，就是像科学家施一公等人一样，去阅读和探索未知宇宙之谜。因为，迄今人类所能够了解宇宙运行的知识，大约只有4%左右，所以人们要认识这个宇宙，就必须努力探索和刻苦学习。
我深刻体会到，自己在阅读成长过程中，实际上亦是在阅读别人和整个社会不断进步的过程中。这就是说，我在阅读别人不断进步的过程中，寻找到了自己的良师益友，即“三人行，必有我师焉。”
我的二表哥顾正庭，就是我阅读自己，亦阅读别人进步过程中的一位人生成长的好老师。二表哥是我大舅的二儿子，他生于1931年，比我年长20多岁，今年已经94岁了。但是，我二表哥仍然坚持每天阅读和写作。他曾经担任过高等院校的主要领导，退休后仍然是老骥伏枥，志在千里，努力让自己做到苟日新、日日新、又日新。他把自己撰写的学习马克思主义和中国特色社会主义理论体会的书籍，赠送给大学图书馆和大学退休支部的同志们。当然他亦赠送给我，让我亦学习新思想，通过学习阅读，亦能做到苟日新、日日新、又日新。
