开篇语：作为从校园里走出来并一直关注校园文学发展的所谓作家，我深知文学氛围、伯乐引导、平台于校园文学爱好者的重要性，尤其是在网络游戏严重冲击的当下。多年前，我强烈感受到我市创作队伍青黄不接，为此曾竭力呼吁市作协重启上世纪九十年代开展的“作家进校园作讲座”活动，以挖掘和培养一批文学新人。但受诸多因素影响，呼吁未能落实到位。今年年初，市作协主要领导在年度工作总结会上明确提出，要扎实推进这项“育苗”工作，确保化州文艺事业后继有人，才人辈出。5月15日晚，我和吴春丽老师应邀到化三中参加该校“春苑文学社”创作分享会。在会上，面对200多名师生灼热的眼光，我结合自身经历，作了题为《阅读写作，改变了我的命运》发言。应同学和读者的要求，现我将发言稿整理如下，期望能起到抛砖引玉的作用，让更多人关注校园文学，关注学生创作群体。
平生爱好不多，阅读、写作是其一。
孩提时，因家贫，买不起书籍，亲戚、邻居家的“小人书”(连环画)、“大部头”(小说集)就成了我追慕的对象。每每探亲或到邻居家玩，都会问是否有图书、小说，如有，则静静坐在一角津津有味翻阅;如无，则找理由尽快回家。
儿时放牛，武侠小说是我最要好的伙伴，陪伴我走过饥饿的童年。金庸、梁羽生、古龙笔下的英雄、侠客成了我的偶像，劫富济贫、行侠仗义的情怀在我幼小心灵扎下了根。因为这些武侠小说，从小我就养成了热爱阅读、喜欢思考的习惯，并积累了一定的词汇，丰富了想象力。
小学时，我偏科厉害，语文尤好，作文经常被老师作为范文在班上诵读，但数学却差得一塌糊涂。三年级报考镇中心小学重点班，总分是达不到录取分数线的我最终被录取了，事后听班主任说，因为我考试作文写得好，得到了校长的认可，才得以破格录取的。
初中三年，我学业平平，文科成绩还算可以，阅读、作文较好，但理科成绩惨不忍睹，考试经常不及格，当年的一次期中考试，我的数学只得“8”分，数学老师为此曾在班上笑话我，说“黎贵的数学是x+y等锄头+粪箕。”全班一阵哗然。当时恨不得教室有条地缝让我钻进去。当年中考，我落榜了，在邻居的冷嘲热讽下耷拉着脑袋回家帮手搞水泥浆、上砖建屋。那年暑假，我沉默㝰言，闷闷不乐，拼命做工，只想减轻落榜后的痛苦，晒得像个非洲黑人。父母见我如此消沉，很是着急，于是便东挪西借筹了一笔学费，让我回校补习(复读一年初三)。因我理科基础实在太差，又提不起学习兴趣，找不到学习方法，尽管是补习生，成绩还是处于中等水平。第二年中考，虽然考上了，录取的不是普通高中，而是合江职中，专业是畜牧兽医，我的心顿时凉到了透顶。开学时，父亲陪我到合江职中缴费，到现场一看，发现学校与我的理想相距甚远，于是便对父亲说：“我不读了，打工算了。”
知子莫如父。老实巴交的父亲看穿了我的心事，便轻声说：“你如果实在不想在这里读，我托人找下关系，看是否可以代培到林尘中学读高中。”
后来在父亲的奔波下，我终于转入了林尘中学，不过每学期要多交900多元代培费。900元，在当年，于我们家庭而言，是一笔巨款。
高一那年，我发愤读书，成绩逐渐赶了上来，文科亮眼，作文更是出彩，频频在各类征文比赛中获奖，在校园中开始小有名气。高二分班，我毫不犹豫地选择读文科。在交学费前，我斗胆找到了时任教务主任，郑重其事地递交了“关于免除代培费的申请书”。教务主任见我态度诚恳，申请书也写得真切感人，便询问了我高一班主任，了解我的综合表现，得到肯定答复后，就在我的申请书上加了一句“同意免收黎贵同学的代培费。”从高二起，我不再为自己是代培生低人一等而自卑了。
高二时，老师布置作文时，我一般都从不同角度写两篇，老师对我的做法非常认可。我尝试向各级报刊投稿，当然是石沉大海的居多，但也有少许进入编辑法眼，得以发表，在收获微薄稿费的同时，也收获了一些羡慕的眼光，虚荣心得到了极大的满足，阅读、写作的劲头更足了。晚饭后，我总喜欢泡在学校阅览室里读书看报，如饥似渴地吮吸精神食粮。那时学校没有文学社，没有志同道合的同学，即使这样，我也觉得非常充实，乐在其中。图书馆就像一位女神，对我非常有吸引力。高三时，尽管学业紧张，我依旧坚持到图书馆阅读，有写作冲动时，也会悄悄写，偷偷投稿。正因为平时阅读多了，素材丰富了，知道多少热点时事，写起作文大都能紧扣当时的热点，给人一种时代感、新鲜感，所以考试作文常得高分。当年高考，我也是依靠语文、作文将分值拉上来，搏了个大学读读的。
高考填报志愿时，我填写了中文系，考虑到中文系竞争激烈，为保险起见，我在“是否同意调整专业”栏填上了“是”，结果收到《大学录取通知书》时，发现是被不大喜欢的地理系录取的。
在地理系读了两个星期，发现自己根本提不起学习兴趣，加上发现高中同窗就读中文系后，经常参加一些文学社团活动，日子过得相当充实，让我非常羡慕。
后来一寻思，申请转入中文系如何?想到就干，于是便写了一份情真意切的转系申请书，分别递给了地理系主任、中文系主任，申请书后面，还附上了一摞厚厚的文学作品复印件。在人生地不熟的大学，我这个来自农村、入学成绩平平的“乡下仔”，想转系无疑是异想天开。转系过程是坎坷的，但最终我的不懈坚持打动了中文系主任，他亲自打电话给教务科长，希望他出面协调下，并引导我直接找当时分管招生工作的副院长，几经努力，一个月后，我终于转入了朝思暮想的中文系，就读中文秘书专业。
进入中文系后，我迅速加入了学院文学社，结识了一批志趣相投的同龄人，半年后，被推选为文学社副主编、副社长，一年后再上一台阶，被推选为副社长、主编。学习之余，我一有空就钻图书馆，为自己充电。有灵感时，也会涂抺些诗文投给报刊。当时茂名地区差不多间间学校都有文学社，报刊也设置“校园文学”栏目，整个校园创作氛围很好。期间，我结识了一些文学老师和编辑记者，他们给予了我许多指导和帮助。1997年5月，在大学毕业前夕，我将高中以来创作、发表的作品整理成册，交付出版社出版了个人第一本作品集《拾一枚金叶》。作为学生，大学期间就出版文集，在当时是少见的。
1997年10月，刚参加工作不久、血气方刚的我，为培育文学新人，征得校长同意，牵头成立了“倾诉文学社”，并出资创办了《倾诉》文学小报。1998年1月，因时任镇教办主任赏识，给予经费支持，让我编办《丽岗教育》报。一时间，家乡校园文学开展得如火如荼。1998年3月，因编报和写作有点名气，我被借调到《化州报》社工作，期间，我涉猎了大量文学书籍，加上深入基层采访，积累了不少创作素材，发表了不少作品。此外还用好负责的文学副刊版面，发表了一批学生作品，培养了不少文学新人。2001年9月，因机构改革，我辞别报社，准备重返母校教书，还未回校报到，市教育局又将我抽调去搞“三个代表”材料，一搞又是整整一年。2002年9月，我重返母校丽岗中学教书，争取时任校长支持，重建了茂名地区规模最大、社员人数最多的“丽峰文学社”。在重返母校教书育人五年间，我带领2000多名社员登书山、游文海，开讲座、搞创作，其乐无穷，也取得不俗的成绩，一批社员崭露头角，作品纷纷发表各级刊物，且屡获奖项，我编辑出版了5本社员作品集，其中3本由国内正规出版社出版。丽峰文学社蓬勃的发展势头，深得领导和家长的好评。2007年8月，受市领导赏识、邀请，我再次进入市区某单位负责材料撰写工作。18年来，尽管工作岗位不断变动，但我的阅读、写作热情丝毫不减，我将阅读视为生命，写作视为至爱，并公开宣称：生命不息，阅读不止，写作不停。
自1997年参加工作以来，我阅读了许多报刊、书籍，也创作了不少作品，先后出版了11部作品集，有相当部分获得国家、省、市奖项，加入了中国散文学会、广东省作家协会。2023年8月，争取市委宣传部、市文联、市作协的支持，会同几位文友，创办了《橘州文学》公众号，用心用情用力做好“为人作嫁衣裳”的编辑工作。公众号创办至今，推送3200多份作品，引来了近8000名粉丝关注，推荐了200多份作品到各级刊物发表，扶持了“丽岗镇中心小学花儿朵朵文学社”、“化八小东山少年文学社”等文学社团，从中挖掘了一批文学好苗子。现在《橘州文学》公众号已成为化州文化宣传的重要窗口，在茂名乃至全省都有影响力。
一路走来，我感慨良多，像我这个没有背景的“乡下仔”，现在能过上自己比较喜欢的生活，实在不容易了，这全有赖于自己长期坚持阅读和写作，是阅读写作改变了我的命运。
在科技日新月异的当下，随着AI等横空出世，改变了许多人尤其是文字工作者的写作模式。我始终觉得，无论时代怎样变迁，阅读写作都是必不可少的，是丰盈人生的两大支柱，它可以让我们的生活更丰富，工作有更多的选择，这或许就是父辈常挂在嘴边的“有一技之长好傍身”吧。
问渠那得清如许?为有源头活水来。阅读，就是写作的基础，它可以让你站得更高，看得更远，想得更深，做得更好。杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”就是强调阅读的重要性。鲁迅曾说：“如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品，但不可专看一个人的作品，以防被他束缚住，必须博彩众家，取其所长。”培根说：“阅读使人充实，写作与笔记使人精确。”周国平还说：“写作从来就不是为了影响世界，而是为了安顿自己。”是呀，写作，至少可以让你头脑清晰，表达流畅，认识自己，气质非凡。当然，所有的写作并非一蹴而就，需要长期阅读的积累与磨练。阅读写作的重要性相信大家都清楚，远的不说，就拿当下的中高考来说，阅读和写作都是语文的重头戏。“得阅读、得作文者得语文”已成为共识，所以我希望大家多阅读，积累大量的写作素材，增加大脑信息量，提升对文字的敏感度、表达力和判断力，同时积极写作，这可促进阅读理解能力的提升。如果阅读理解和写作能力都大幅度提高了，语文甚至其他科得高分也就是情理中的事了，因为语文乃百科之母呀!
据我观察，喜欢阅读的人，大都喜欢写作;喜欢写作的人，也大都喜欢阅读，而所有优秀的作家，都将阅读视为创作的源泉。阅读与写作是一对孪生兄弟，是相辅相成，相互促进，互相成就的。
至于如何才能写好作文，我认为至少需做好“六方面”：一要热爱生活，热爱阅读和写作。生活是写作的源泉，热爱是最好的老师。热爱的培养可通过自己和他人帮助，热爱了，就会主动自觉去阅读，去思考，去写作。素材积累到一定程度了，自然就会“下笔如有神”。二要多读。通过大量阅读，可以学习到不同的写作风格、语言表达方式和谋篇布局，阅读过程中要记录下好的句子、词语等。三要善思。阅读不思考，等于吃饭不消化。在阅读的过程中，要多问几个“假如我是作者，我会如何写?”“为什么这样写，这么布局?”等等，不善于思考，是写不出好作品的。四要勤写。平时可写日记、评论等，同一作文题，可尝试用不同手法写两篇或多篇。写得多了，自然掌握规律，熟能生巧。五要多交流。作品写出来后，要虚心征求他人的意见和建议，以便修改完善，同时还能激发我们的创新思维，“当局者迷，旁观者清”也适用于创作者。六是乐改。“文章不厌百回改”、“好作品是改出来的”。对脱稿的作品，不必急于投稿，冷静几天再改，可能会改得面目全非甚至推倒重写呢。改，可以是自己改，也可以请写作水平比自己高的人改，无论哪种修改，都是为了将更好的作品呈现给读者。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。愿大家常与阅读、写作为伴，愿你的人生因为阅读、写作更加丰盈，更有姿彩。
2025.5.15
