在我们儿时的记忆里，古诗词宛如一首首动听的童谣，它总是在有星星的夜晚响起。那时，我们或许还不解其中深意，只是跟着念，那些抑扬顿挫的韵律，让我们读起来朗朗上口。躺在院子里的竹椅上，望着满天繁星，嘴里念着“小时不识月，呼作白玉盘”，小小的脑袋里，满是对月亮的好奇与幻想。看着池塘里的鹅，我们又会吟起骆宾王的“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。当春天来临，百花盛开，我们又会跟着老师吟诵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”在我们的心灵深处，唐诗宋词给了我们无限的遐想，在我们幼小的心灵里，播下了文学的种子。
在当今时代，科技以令人惊叹的速度迭代更新，生活的节奏也随之越来越快。各种快餐式文化产品如汹涌潮水般不断涌现，将我们的生活塞得满满当当。从刷不完的短视频，到转瞬即逝的网络热梗，这些碎片化的文化形式带来的不过是短暂的娱乐与刺激，很难在我们的心灵深处留下深刻的痕迹。然而，在这看似繁华喧嚣的文化表象背后，有一种声音在历史的长河中悠悠回荡，它静谧而深沉，承载着千年的智慧与情感，那便是古诗词。在忙碌奔波的现代生活里，我们不禁要问：在这个信息爆炸的时代，我们为什么还要读古诗词?
古诗词，是一条跨越时空的情感纽带，将古往今来人类共通的喜怒哀乐紧密相连。当我们远离家乡，漂泊在外，思乡之情如同潮水般涌上心头，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，便如同一缕温暖的阳光，轻柔地洒在游子孤寂的心田。李白的“举头望明月，低头思故乡”，更是直白而深切地表达出那份对家乡的眷恋 ，即便历经千年，我们依然能从这些简洁的文字中，真切地感受到那份浓浓的乡愁。又比如，当我们面临与亲人、朋友的离别，王勃笔下的“海内存知己，天涯若比邻”，虽道出离别的不舍，却又给予人豁达的慰藉，让我们明白真正的情谊不会被距离所阻隔。王昌龄的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ”，更是以一种开阔的意境，诠释了友情不受空间限制的真谛，这样的情感表达让我们产生强烈的共鸣。古诗词让我们明白，尽管时代在不断变迁，但人类的情感始终是相通的。古人的情感体验，穿越时空的隧道，在我们孤独、悲伤时给予慰藉，成为我们心灵的寄托。
失意时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”又会在耳边响起。李白用他的豪迈与洒脱告诉我们，不要被一时的挫折打倒，生活中总有值得我们去享受、去珍惜的美好。哪怕前路布满荆棘，也要保持乐观的心态，因为困境只是暂时的，只要心怀希望，终能冲破阴霾 。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”，刘禹锡以沉舟、病树自比，却展现出对未来的坚定信念，让我们懂得在困境中要看到希望，保持积极向上的精神。这种穿越千年的慰藉，是古诗词独有的魅力，它像一位知心老友，在我们最需要的时候给予最温暖的鼓励。
古诗词，堪称培养审美能力的源泉。读“大漠孤烟直，长河落日圆”，我们仿佛被带入了广袤无垠的塞外大漠之中，感受到孤烟升腾、黄河奔腾、落日浑圆的雄浑画面。诗人仅用十个字，便勾勒出一幅充满震撼力的画卷，将大自然的壮丽之美展现得淋漓尽致。而王维的“人闲桂花落，夜静春山空”，则以细腻的笔触，通过“桂花落”这一细微的意象，描绘出春夜山林的静谧之态。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”，白居易笔下的江南春色，色彩明艳动人，让人仿佛置身于江南水乡，沉醉于那如诗如画的美景之中。这些对生活细致入微的观察与精妙的表达，为我们打开了一扇通往美的大门，让我们学会欣赏生活中那些容易被忽视的细微之美。古诗词中的节奏、韵律和意象，在潜移默化中熏陶着我们，提升我们对美的感知能力，让我们的内心世界更加丰富而细腻。
学习古诗词，更是对中华传统文化的传承与尊重。古诗词作为中华文化的瑰宝，凝聚着中华民族数千年的智慧。《诗经》作为我国最早的诗歌总集，反映了西周初年至春秋中叶的社会生活，为我们了解古代的政治、经济、文化等提供了珍贵的资料。许多古诗词中蕴含着儒家的仁爱思想、道家的无为理念等，这些思想观念早已深深扎根于中华民族的血脉之中。通过学习古诗词，我们能够与古人进行心灵对话，更好地理解和传承这些优秀的传统文化，增强民族认同感和自豪感。如“己所不欲，勿施于人”，传递着儒家的仁爱与包容;“采菊东篱下，悠然见南山 ”，体现了道家对自然、闲适生活的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”，屈原的这句诗则展现了不懈追求真理的精神，激励着一代又一代的中华儿女勇往直前。
古诗词还能有效提升我们的语言表达能力。古人写诗极为讲究炼字炼句，力求用最简洁的文字传达最丰富的内涵。“鸟宿池边树，僧敲月下门 ”中的“敲”字，贾岛在创作时反复斟酌，“推”与“敲”之间的抉择，最终选定“敲”字，让整首诗的意境更加生动，以动衬静，更显月夜的宁静。王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，据说经过多次修改，最终这个字将春天的生机盎然和春风的灵动鲜活展现得恰到好处，让整首诗充满了生命力。“云破月来花弄影”的“弄”字，把花在月下的摇曳多姿刻画得入木三分 。学习古诗词，能让我们学会运用简洁而富有表现力的语言来传达自己的想法和情感，丰富我们的词汇量，提高语言运用技巧。无论是日常交流还是写作，古诗词所赋予我们的语言素养都能让我们更加准确、生动地表达自己，使我们的表达更具文采和感染力。
此外，古诗词是培养想象力和创造力的肥沃土壤。每一首古诗词都是一个独特的世界，读者在阅读过程中，需要根据诗词中的描写展开丰富的想象，在脑海中构建出一幅幅生动的画面。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这句诗将庐山瀑布的磅礴气势比作银河从天上倾泻而下，让我们在想象中领略到大自然的鬼斧神工。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将雪景比作梨花盛开的美景，让我们在想象中感受到边塞雪景的奇幻与壮美 。“大漠沙如雪，燕山月似钩 ”，李贺用奇特的想象，将沙漠比作雪，月亮比作钩子，为我们展现出一幅雄浑而又独特的塞外图景。这种想象的过程能够激发我们的创造力，让我们从不同的角度去思考问题，为我们的思维插上自由翱翔的翅膀。
在快节奏的现代生活中，古诗词就像一片宁静的港湾，让我们疲惫的心灵得到休憩;又像一盏明灯，照亮我们前行的道路。它给予我们情感的慰藉、审美的提升、文化的传承、语言的锤炼以及思维的拓展。所以，让我们走进古诗词的世界，去品味其中的韵味，汲取其中的智慧，让古诗词成为我们生活中不可或缺的一部分，在古诗词的滋养下，让我们的精神世界更加充实和美好。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，愿我们都能在古诗词的浸润中，遇见更好的自己。
