作为学生出身身份的男人，体育的力与美自小到老陪伴我而行。由于时间跨度比较大，我得好好回顾一下总结一下捋一捋清楚。
我出生在上世纪安徽农村圩区水乡。小学和初中是在出生地完成的。我的故乡地形是平地圩区，围堤四面环水，成圆圈状。前面是河后面是塘。就像平底锅一样。锅底是农田，锅沿(圩堤)上密密麻麻紧挨着是房子，像火车车厢一样首尾相连。其中有几个房子作为学校。学校房子成二面对立。中间有一片空地，站着二排小树。
学校学生都是当地各种年龄孩子们。当时小学初中连续进行。我在学校一直很出色，得到很多德智体三好学生奖状。主要还是学习成绩好。因为德育和体育没有明确标准。
上世纪八十年代农村还比较穷。特别是农村学校体育场地设施基本没有或很少也很简陋。体育课只是学学广播操、队列队形，往返跑，跳绳。乒乓球台子是一个水泥板做的。中间立几块砖头。有老师做了二块木板打造成球拍，基本上没有人会打。
作为圩区孩子都会狗刨式游泳，大家比赛着谁能先游到对岸。也会爬到树上往河里跳水。只是不会翻滚着挺手伸头朝下入水，都是用脚先入水。水花飞溅但这样不疼。也比横着入水好看。我们还都会潜泳。这是最早接触体育吧。后来上高中的时候才知道游泳的四种标准姿势(蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳)。但是平时极少的游泳也不刻意追求专业姿势，毕竟不是参加体育比赛。
随着我以全乡第一名的分数考入巢湖市级高中。才真正意义上接触到体育。
巢湖一中坐落在市内一个半山腰处。学校球场标准规范平整。室外的既有田径赛道又有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场，单杠、双杠、吊环等。室内的大食堂一边放有许多乒乓球桌。标准的木桌油漆光亮、划线清晰。
体育老师也是专职。除了教队列、广播操，还教各种球类、体操类动作技巧。
印象深刻有二位高中同学。其中一人主练短跑。每天晨光微露和有月光的时候。一般同学都在散步或在球场操练时。他总是在跑道上来回奔跑冲刺。那火红的背心汗水打湿。带有尖尖钉子的跑鞋在赛道上沙沙作响。后来他考入师范大学体育系。再后来又回到母校从事体育教学。搞体育讲究的是专业的设备，其他人在高中的时候就没有这些。我只有一双回力鞋，便穿着参与各种活动，这显然不算很专业。
另一个印象深刻的是乒乓球选手。乒乓球作为国内运动广泛的球类。参与的人很多。但技术好的很少。技术体现在旋转、弧圈，搓、挡、拉、吊，扣等等等等。业余的和专业的交手肯定完败，所以我也只是羡慕他们的技术。
通过观察分析比较。我知道打好球必须物理知识数学知识都要精通。还要善于应用。比如掌握了速度、加速度、角度、运动轨迹，摩擦力，作用力和反作用力，合力等等。运用好才能打出上下左右混合旋转，才能打得出接得住，才能打赢。
其它球类也必须有这些基本功。再加上身体天赋和持续锻炼，在体育比赛项目上就能获得更多精彩。
高中尽管我们学习压力巨大。但是也能挤出时间来锻炼。只是偶尔天气不好的时候，体育课便被改成语文或数学课。毕竟这两门课内容多问题复杂。高考成绩高低取决于它们。要跃出农门跳得更高走得更远，高考达线才是真正重要的!
考上大学后，没有了学业压力。年轻人旺盛的精力便在体育项目上发泄。于是乎。各种活动都去尝试、坚持操练。打过篮球踢过足球。打打羽毛球、乒乓球放松放松。玩玩单杠双杠健身健体。晴天雨天从不间断。那时候的我短跑100米达到12秒。跳起来能摸到篮板下沿。脚底像安了弹簧一样。
大学里打排球和羽毛球时接触女生的最佳方式。一边打球一边聊人生。球技上涨不多，感情增加不少。《洁白的羽毛传深情》。可惜尽管有中意的暗恋的人，基于条件不允许。最终还是没有结果。当年大学生们是不准谈恋爱的。有的人偷偷的不让学校知道就行。我只能把感情压在心里憋着劲玩体育。
当时电视里热播《排球女将》。剧中体育拼搏精神激励着人们积极进取。小鹿纯子那坚韧不拔迎难而上的作风以及清澈明亮的眼睛、甜蜜迷人的笑容、富有魅力的身材成为一代学子心中追求的女神。后来有成功人士东渡日本见到女神圆了美梦。其他同时代人却没有条件去满足心中愿望。毕竟事业成功财富自由才能心想事成!
毕业后走向社会。年轻的我延续着在大学里疯狂的运动着。凭着基本功扎实和精力旺盛，在单位里能陪着领导和同事打打乒乓球，增加了解和信任。也在各种团建活动里表现一番。虽然也是业余选手，但持续不断的体育锻炼比其他人更有成就感。
随着年龄增长，成家立业工作压力生活负担越来越大。慢慢的没有了集体活动的时间和空间。更缺少合适的同伴。交往应酬、事务处理挤占了锻炼的时间。体育技能虽未荒废，体力精力灵活度忍耐力都如江河日下。偶尔的运动还会造成一些伤痛。慢慢的身体也变形了，过去的倒三角身材变成椭圆型，腰变粗了腿变细了。跳不高跑不快，动如狡兔力如人猿的时代不属于我了。
步入中老年，激烈的体育项目不能参与。但我还是觉得体育将始终伴我同行。比如坚持散散步打打太极下下棋等悠闲活动。更多的时间是看看感兴趣的体育比赛项目。但不会像以前那样彻夜不眠观看直播，激动呐喊，只会看看视频回放。
适当的教一教孩子们体育基本动作技巧，或许可以把体育传承下去。
