张爱玲说“因为懂得，所以慈悲。”
刚上班那会儿，班上有一姓况的弟子，一天慢条斯理、总不见忙的学习，可每次成绩检测，总是年级第一，常常与第二名拉开几十分的差距。时学校主管教学的刘副校长曾夸下海口说：这样的学生，不想让他读大学都难。
初任班主任，心里实在没底。班上有一位女生班长，形象一般，成绩很差，除了性格泼辣外，看不出有什么特长。但况同学就是一个劲儿的穷追猛打，爱得死去活来。经了解，知道他们读初中时是在一个班，读高中时又恰好分在同一个班级。
我多次找他们谈话，指出中学时期耍朋友的危害，应以学习为重，以开创自己的前途、事业为重;此时，产生对异性的好感是可以理解的，思想不够成熟，对情感的认识是模糊的，因而不必浪费太多的精力和时间在这个渺茫的未知数上。
女生很是赞同我的说法，但况同学几天后依然旧病复发：一个作业本一个作业本长篇累牍的疯狂思念，一段段连着一段段汹涌澎湃的酷热文字，一字字一句句罗曼蒂克的未来构想，说实话，让我都有些不忍心再规劝他了。
“鸟在笼中，恨关羽不能张飞;人活世上，需八戒更须悟空。”在我严厉的眼光下，女生倒是矜持，虽经常收到厚重情书，却弃之如敝履，不加理会。令我欣慰的是，那男生成绩一直名列前茅，不曾掉过链子。
这种情形在三年高中生活里一直维持着。直到高考结束的那天下午，当满载着考生的大客车经过“县中”大门时，同事猛呵一声：“那不是你班上那对宝贝吗?”看见彼此亲密的样子，这时我才明白：明修栈道，暗度陈仓，原来他们一直内恋着。
高考放榜，况同学名落孙山了。我知道他很不服气，但又无颜见江东父老，所以，下一年，双双到“县中”补习去了。又一年高考结束，女生自然无望，况同学也考的很不理想。上年调到市级中学的教导主任了解他，特招他到名校补习了。
第三次冲刺高考，况同学发挥正常，考上了武汉大学法语系。进入大学学习不久，他给我来了一封信：我从未见过法语，零基础，学习起来太过艰难，已坚持到黔驴技穷了，我想改学政治专业，老师，帮我参谋一下，行不?
正当二十世纪九十年代初，全国改革开放如火如荼，百业俱兴，世界先进科技、众多龙头企业蜂拥入住中国，经济发展高歌猛进。此时此刻，需要更多的高端人才、尖端人才、少数语种人才，无论如何，坚持学好它，将来才有广阔的发展空间。
才学少数语种，难于交流，可能倍感孤独，但作享受计，会有清淡恬然的欢愉，它与物质无关，与利益无关，应是一种心灵的修行，无需豪情壮志，只需豁达之心，无需禁欲绝俗，只需冷静自持。不过分严苛，也不过分放纵，以平和的心态去面对就行。
我的回信不知对他有否作用，这后不曾再联系过。他如能坚持学好法语，毕业后，至少可以成为外企老总身边的高级白领。听探望我的同学说：可能他真黔驴技穷了，终没听劝告，改学了政治专业。大学毕业后，到科技名城一家国企担任了保安科长。
同学们大多上了大学，成绩很差的女生班长等抓住改革开放伟大机遇，在沿海城市创造出了一份辉煌事业。2019年我去广州中山大学进修，来自深圳、东莞等包括女生班长在内的众老总举办了一次丰盛晚宴，见个个意气风发、事业有成，我特感欣慰。
中医科学院陈心野教授说：欲望—实力=上火。即当一个人的能力，撑不起欲望的时候，就会感到恐慌而焦虑;就会想其他办法来缓冲这份恐慌和焦虑，释放因此而带来的思想压力。况同学读高中的表现也许正体现出了这个特点。
“苦难既然把我推到了悬崖边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你。”(史铁生《我与地坛》)“生命的意义，就在于你能创造这过程的美好与精彩;生命的价值，就在于你能镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”(史铁生《好运设计》)
之所以阻止他改专业，就在于想让他迎难而上，去创造一个全新的未来。在那个时代、那样环境、那种资质，独攻一门语言，毕业后，远离政治，吃纯粹的艺术饭，在我看来，对于身材单薄、面黑体弱的况同学，是最适合不过的了。
与其沦陷在伪合群的陷阱里，不如在安静的时光里强大自身。灵魂丰盈了，快乐自然会找上门来。
