作者还原了上世纪80年代乡村学校特有的现象，公办教师、民办教师、代课教师共存，教师地位及配偶情况，如男老师的配偶多为农民，女老师的配偶多为乡镇科员或村上有影响的人物等。这是由乡村学校的地位决定的，因为它的上级领导是乡镇教育办。所以乡村学校的管理乡土味浓厚。